En las escuelas de cinco comunidades faltan pizarras, pupitres y la infraestructura de las escuelas está deteriorada. A esto se le suma que los docentes han migrado porque el salario que reciben no les alcanza para mantener a sus familias
En las escuelas de cinco comunidades del municipio Guajira del estado Zulia, al menos 400 alumnos no tienen pupitres y reciben clases sentados en el piso. Son 10 las instituciones en la que sus estudiantes tampoco tienen pizarras, ni puertas y las infraestructuras están en pésimas condiciones lo que los pone en peligro al igual que a sus maestros.
Las escuelas están ubicadas en las comunidades Potrerito, La Punta, Chamarú, Campo Alegre y Bella Vista, pero este no es el único problema porque se le suma la falta de docentes que han migrado a otros países de América Latina y a Estados Unidos porque el salario que recibían no les alcanzaba para mantener a sus familias.
Los padres y representantes de los estudiantes están preocupados por esta situación. Nereida González, docente de la escuela de Potrerito ubicada en Guarero, exigió mayor atención del Gobierno nacional porque asegura que, además de la falta de pupitres y pizarras, los niños no reciben el beneficio del programa alimentario.
“En nuestra escuela los niños reciben sus clases sentados en el piso porque no hay pupitres algunos padres hacen lo posible de enviar sus hijos con sus sillas, pero es una realidad dura para nosotros”, denunció González.
Ante la falta de pupitres, a los estudiantes les toca recibir sus clases sentados en el piso iniciando el 2024
Por su parte, Diana Paz, docente de Guajira, contó que desde hace un año abandonó su cargo como maestra porque el sueldo no le alcanzaba para comprar alimentos y medicinas a sus hijos, situación que la obligó a hacer otros oficios en la economía informal.
En el municipio Guajira hay 170 instituciones educativas y en 2023 las autoridades solo entregaron pupitres en 20 de las escuelas que se encuentran en esta zona fronteriza.
Los docentes, estudiantes y padres y representantes de las escuelas afectadas hicieron el llamado a la ministra de Educación, Yelitze Santaella para que visite las instituciones y pueda constatar la realidad del sector educativo en la subregión.
Soujee choujaain namüin neinase na ekirajaashiikana apüta’alaakaa napüla ekirajünaa joyojomuuin molu’u suttaiwane’e Juya jeketkaa
Wajiira, pienchituwa polooshikii ekirajaashii meinasesalü joyojomu’laashi molu’u sünain ekirajünaa
Jaraisüma’ain mma eere tü koleejiakalüirüwa choujaain ejeetiaapala, einasee, jeemüsüja’a tü koleejiakaa ajatsüma’ain, so’müin tüü ounüshiima’ain wattamüin na ekirajüliikana soujee nojolüin setaain tü awalaajünakaa namüin süpüla anainjanüin napüshi sünainjee
Traducción: Isidro Uriana
Sulu’u tü koleejiakalüiruwa sünainjeejatüka jaraisü mma wajiira jatü sulu’u tü mmakaa Zulia müsüka pienchituwa polooshikii ekirajaashii meinasesalii, ekiraja’laashii joyojomuuin molu’u, poloosüma’ain tü koleejiakalüiruwa eere na ekirajaashii Kana nojolüin nama’ana ejeetiaapala, jutamu’laasü, nojotsü Kassin snain apüla tü koleejiakaa ajatsüma’ain keemasain napüla na ekirajaashiikana jemüshia na ekirajüliikana.
Tü koleejiakalüiruwa chaa potrerito, la punta, chaamaalu’u, campo alegre je wayawiita nojotsüne’e shiyain majunuwain tü’ya’sa kajamüin aiitpain shi’ree ekirajülii sünainjee nounayaanamüin wattamüin suumainpamüin alijuna je merikaana soujee masetaain namüin tü awalaajünakaa namüin kashiwai.
Nashi na tepichikana ayoujaasünain sünainjee tü nerakaa, Nereida González ekirajülü potrero waletpünaa achuntüsüja’a namüin na alijuna laülaayuu nakaaliijanüinjanüin kajamüin nojotsüne’e shiyain meinasesalii, nojolüin ejeetiaapala soujee nojolüin tü eküülü nekapu’ukaa na tepichikana.
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Sulu’u tü wokoleejiankalü na tepichikana ekirajünüshii joyojomuuin molu’u kajamüin meinasesalii eeshii ashii de aluwataain na tepichikana sümaa neinase kapüleesiama’ain müsü González
Eekaja’a Diana paz ekirajülü wajiira aküjasü suchukuwa müüitkainka wane Juya apütüin shiyataain kajamüin tü awalaajünakaa sümüin nojotsü asetaain süpüla ayalajaa eküülü, wunu’u nepiase süchonyuu süpüla shiyata’alaainjatüin kasayaakaleje’enee.
Ya’yaa wajiira eesü poloo akaratshimüin shikii koleejiakalüiruwa jeemüsüja’a sou Juya palajatkaa asülajüna’atsü sümüin piama shikii koleejia yaajatü.
Na ekirajülii, ekirajaashii,, ashii je eii sutuma namüliyain tepichikana koleejiashii achuntüshii sümüin tü ministrakaa yelitze Santaella sülapalüinjatüin koleejiakalüiruwa shiraiwa tü shiimüinkaa.
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