La Universidad del Zulia organizó el encuentro a través del departamento de Estudios Socioantropológicos. Por el municipio Guajira participaron 40 estudiantes, quienes podrían optar por un cupo para 2023
Por primera vez, la Universidad del Zulia (LUZ) trasladó a sus representantes hasta el municipio Guajira para realizar un censo entre los estudiantes wayuu y añú, que quieren continuar sus estudios universitarios y que serán beneficiados por el programa API-Indígena.
Esta modalidad se refiere a los cupos que otorga la institución de manera directa y es el resultado de una resolución del Consejo Universitario para garantizar el ingreso a estudiantes indígenas de los estados Zulia y Falcón.
La Universidad tiene destinados 304 cupos y por el municipio Guajira asistieron 40 al censo. La mayoría quiere estudiar Enfermería, Medicina, Derecho y Trabajo Social, según informaron a Alatakaa los estudiantes que buscan el beneficio.
El departamento de Estudios Socioantropológicos de la Dirección de Cultura de LUZ se encargó de esta jornada de atención especial y los estudiantes atendidos esperan iniciar su carrera universitaria el año próximo.
Los aspirantes comentaron que es la primera vez que la Universidad del Zulia realiza la entrevista del API-Indígena en este municipio fronterizo y los coinciden en que sueñan con obtener un cupo para estudiar una carrera universitaria y lograr ser profesionales.
El jefe del Departamento de Estudios Socioantropológicos de LUZ, Emelindro Fernández, explicó que la institución busca brindar una atención directa y personalizada a los jóvenes, como parte del trabajo de extensión, con el fin de darles oportunidad de ingreso a los estudiantes indígenas de los pueblos wayuu y añú.
“El convenio API indígena brinda la oportunidad a los estudiantes de participar por un cupo en la Universidad del Zulia, por eso estamos en la población de Paraguaipoa haciendo este censo, porque la idea es que los jóvenes entren a esta casa de estudio”, aseguró Fernández.
Dioediluz Fernández es una de las jóvenes. Esta estudiante wayuu sueña con entrar a LUZ a estudiar una carrera universitaria y así poder ayudar a su familia y servir a su pueblo.
Por su parte, Anyuska Fuenmayor, otra joven estudiante, manifestó que tiene muchas expectativas y espera lograr un cupo en LUZ. “Estamos contentas por esta iniciativa y agradecemos a la Universidad del Zulia por tomarnos en cuenta y así poder cumplir nuestra meta, que es estudiar una carrera universitaria”.
Majayunnuu jee ji´malii wajiirajana kapülashii a´iin neipamüin sutuma tü ekirajia laülaasükaa Zulia | Eira González
Shi´pajana toutoliyuu, toutoolaa, jee kajuta shia keiriaka nain majayünnuu jee jima´lii wayuu jee parouja süpüla ekerolaa sulu´u tü ekirajaaya laülaasüka sulu´u Zulia
Tü ekirajia miyousükaa Zulia sukumaja akuwaipalü wanee ananuashii sukajee tu süpuyakua atijaa socio antropólogo yajee yaa wajirajee, eeshi maka pienchi shikii ekirajashii shi´ree oustaa sünain ekorolaa sulu´muin ekirajia miyousükaa sou juyakaa tüsewanee
Traducción: Isidro Uriana
Shiiwalüja´a tü ekirajia miyousukaa Zulia (LUZ) süntirüin naa laülaashikana sünainjee wajiramüin süpüla sainrainjatüin wanee ajutkajaa jee aneeka sa´kajee tü ekirajaashikana wayuu jee parouja naa atijeeshiikanaa so´müin tü natijakaa, sulu´muin tü ekirajaaya laülaasükaa akalijüneenü sutuma tü süpu´yakaa API indígena.
Tü sükajeejatü wanee ananuashii namüin naa ekirajaashikana soujeetü wanee akuwaipaa sutuma consejo universitario de luz ananuwainjatka shia napuleeruwa. naa muliyakana shi´ree atijaa karolouta muinka naa wayuu suuliaje´ewalikana jee Falcón.
Tü universidaakaa eesü maka apünüintuashikiipienchimüin apülajanaa jemusüja´a eejana pienchishikii süpüla akatnaa, maimaa naa muliyakana shi´ree shipajana toutooliyuu, toutoolaa akalijülii, jee a´yataalii sümaa wayuu müsü tüü mmakaa naa ekijashikana sümüin Alatakaa.
Tü süpü´yaka atijaa sukuwaipa wayuu laülaasuka sulu´ujee luz shia a´yatakaa süchiirua tü ananuajatüin napüleeruwa naa tepichi mulikana shi´ree anaa akuwaipa süpüla atijaa karalouta süpüla juyakaa tüshewanee.
Naa müliyashikana shi´ree ko´müinwaa atijaa karalouta, shiwalaja´a müin atumaa tü akalijaa wayuu atijeeshi sutuma API Indígena sulu müin woumüin wajiira süpüla sa´wajünüin tü kapülekaamain apuleruwa jalolinjatuin shia wamuin müshiaruwa.
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Emelindro Fernández, chii süpü´yakat tü atijaakaa sukuwaipa wayuu sulu´jee luz nüpansaajüin ka tu atijaa laülaasükaa achaajasü süpüla ananuanjatuin napüleruwa tü kapüleekaa natuma aliijuna shi´ree nantüinjatuin sünain naa wayuukana jee naa paroujakana.
Tü a´yaatajirawaakaa sutuma API indígena süchajaain wanee ananuanjatüin antiasünain ekerolaa sulu´umuin tü ekirajaaya laülaasükaa yaakawayaa sünain a´yatawaakaa tu shi´ree akaliijaa naa tepichakana muliyakana shi´ree na´kajee wayuu jee parouja müshi Fernández.
Dioediluz Fernández, shia wanee majayutkaa eejatka na´kanaa jutkashikana shi´ree karalouta saajüin alapüjaasain sümaa ekerolaa sulu´müin tü ekirajaaya miyousükaa süpüla wanee jalolinjatüin shia namüin süpüshi jee wayuu tamüinreyaa.
Eekaja´a Anyuska Fuenmayor wanee majayülü ekirajaasü sünain karalouta talatsumain saain süpüla sa´tapajüinjatüin ekerolaa sulu´müin tü ekiraajia miyosükaa jee saapüin wanee analu´lü sümüin tü ekirajia laülaasükaa luz kajutüin nayasümüin süpüla ko´muinjatüin tü atijaa süpüla jaloulee watta ka´i.
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